构筑指向教师工作实践的教育科研平台

摘要

教师是学校教书育人的直接实践者，一支高素质的师资队伍是学校最宝贵的财富。如何尽快地促进教师的专业成长，造就一支立体化、高素质的师资队伍呢？结合几年的学校管理实践，我们认为“教科研强师”是促进教师专业化成长最有效的途径。