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王鸿英; 马勇军;
青岛大学师范学院,山东青岛266071;
中小学教师; 教学模式创生; 教师习性; 学生反馈; 学校场域;
机译:以教师为导向的自适应网络环境,以支持实践教学模式:“全民学校”案例研究
机译:令人不安的初创生态系统:巴勒斯坦初创生态系统中的地理位置,移动性和跨国文学
机译:封闭微小RORNA-451a作为微创生物标志物,用于预测胰腺导管腺癌中复发和预后的微创生物标志物
机译:教师在传统教学模式中的作用与“MOOC Plus翻转课堂”教学模式研究
机译:完整的教师顺序教学模式,教师的授课方式和学生的专心程度对教师效能评估的影响。
机译:体育中的活跃方法:学生对教师使用的教学模式的感知与意见
机译:应用两种教学模式对学生和体育教师进行评估。 (学生和教师在体育教学中采用两种教学模式后的感觉)。
机译:为教师建模或掌握教学模式
机译:无创生物脂质浓度计,无创生物脂质代谢测定装置,无创生物脂质浓度测定方法,无创生物脂质代谢检查方法
机译:无创生物脂质浓度测定装置,无创生物脂质代谢功能测定装置,无创生物脂质浓度测定方法以及无创生物脂质代谢功能测定方法
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