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何波; 刘旭东;
少数民族教育; 少数民族地区; 职业教育; 教育经费; 少数民族干部; 民族高等教育; 民族教育事业; 民族教育政策; 民族基础教育; 民族政策;
机译:瑞典的少数民族语言教育政策和计划
机译:困境:凉山彝族少数民族学校双语教育政策研究
机译:“大的吞噬小的”。还是他们?老挝的语言教育政策与少数民族教育
机译:(1345)Odemira地区教育政策的天文台 - 一个创新工具的当地教育政策和实践的研究和定义
机译:美洲原住民(1887--1928)和中国少数民族(1912--1948)教育政策的比较研究。
机译:格鲁吉亚少数民族学校的一般教育政策
机译:少数民族与非少数民族企业资本获取的差异:mBEs面临的资本限制令人不安的现实
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
机译:人行横道移动行走为少数民族促进步行方便
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