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知识分类学说与英语教学设计

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摘要

现代认知心理学家将知识分为三大类:陈述性知识、程序性知识和策略性知识,它们在人脑中的表征和贮存方式各不相同.文章以定语从句为例,演示如何根据各类型知识的特点进行教学设计,以提高教学效率.

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来源
《牡丹江大学学报》|2007年第11期|150-151,155|共3页
作者
晏晓喻;
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作者单位

河南信息工程学校,河南,郑州,450008;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
陈述性知识; 程序性知识; 策略性知识; 定语从句; 教学设计;

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