心理学理论在教材管理中的应用

摘要

教材工作是学校教学工作的一个重要组成部分，要提高教材管理工作的绩效，就必须提高教材管理者的工作积极性，而积极性受众多的心理因素的影响，因此教材管理工作离不开管理心理学理论的指导。激励理论是美国心理学家佛隆[v．h．vroom]创立的一种理论，这种理论认为，人们的需要决定了人们的行为方式。人们只有在预期其行动有助于达到某种目标的情况下，才会被充分激励起来，从而采取行为以达到这一预期目标。