首页> 中文期刊> 《新教师》 >在学校管理中应重视积极心理学理论的应用

在学校管理中应重视积极心理学理论的应用

         

摘要

cqvip:校长所做的是管理人的工作,而教师无疑是学校管理系统中最重要、最具潜力的因素。教师队伍的好坏,他们的能动性能否得到充分发挥,直接关系到学校的生存和发展。对教师的管理要了解教师的心理,只有很好地把握教师的心理特点和心理需求,才能成功管理好一所学校。

著录项

  • 来源
    《新教师》 |2020年第9期|25-26|共2页
  • 作者

    雷奶顺;

  • 作者单位

    福建省福州市梅峰小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号