基于核心素养下高中物理学科科学思维培养的案例分析

摘要

物理科学思维的培养要掌握普通高中物理课程标准对知识思维训练要求,物理模型规律适应条件及适用状况的教学引领。加强研究物理问题时的思维过程分析教学,理论与实践相结合,不能急于求成,因为物理学科科学思维的培养是个复杂而长期的过程。