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培养高中物理学科核心素养用科学思维解决问题——以分析安培力做功与焦耳热的关系为例

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摘要

通过电磁感应专题落实物理学科核心素养,运用科学思维推理、质疑、论证、建模理清电磁感应中相关安培力做功的习题.

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来源
《数理化解题研究》|2021年第9期|P.53-54|共2页
作者
王静; 王希春;
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作者单位

吉林省吉林市吉化第一高级中学校 132022;

吉林省吉林市吉化第一高级中学校 132022;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
核心素养; 科学思维; 安培力做功; 焦耳热;

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