为思维而教为素养而育——基于思维和核心素养的高三数学小题巧做教学案例

摘要

德国哲学家雅思贝尔斯说过,"教育就是一棵树摇动另一颗树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂召唤另一个灵魂."课堂教育教学不只是完成任务,它是一个人与另外一群人一起度过的时光.理想的课堂是"有魂"的,这个"魂"就是思维的激发和素养的培育.学生从老师的精彩展示中获得启迪,老师从学生专注的学习中获得成就.课堂教学中真正重要的不是知识数量的多少，而在于能否找到有用的知识，是否善于运用知识.唯有当知识被用来开启心智，知识被用于解决实践问题的时候，知识才真正找到了通向彼岸的通途，才能够转化成为人生智慧的力量.而当知识仍然充塞着教育的全部，占据着教育的中心之时，智慧便只能被驱赶或冷落在边缘，或许偶尔成为教育者口中的目标与心中的梦想，却无法通过实践内化到受教育者的生命之中，成为每个人的生命内涵.在教育中，每一个人皆有智慧的潜质，通过知识的获取、思维的培养，人人都能发展智慧，丰富和升华自己的人生旅程.