高职院校'双师素质'教师的培养途径

张蔚勇; 陈汉章

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高职教师的教学水平与教学效果,在很大程度上决定着高职院校的教育教学质量,"双师素质"教师的培养是办好高职院校的关键因素.各高职院校应从人才培养工作水平评估要求出发,通过引聘结合、加强产学研合作和校企合作、发挥名师的传帮带作用等途径,实施学历证书和职业资格证书的衔接与并举,制定"双师素质"教师的培养机制和保障措施,加快"双师素质"教师的培养.

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来源
《闽西职业技术学院学报》 |2010年第1期|39-42|共4页
作者
张蔚勇; 陈汉章;
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作者单位

闽西职业技术学院,福建,龙岩,364021;

闽西职业技术学院,福建,龙岩,364021;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
高职院校; 高职教师; 双师素质; 高职教育;

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