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郜越;
青海师范大学教育学院 青海西宁810000;
生命·实践; 校园文化建设; 教师角色;
机译:传承华附办学理念,培育先进校园文化——华南师大附中汕尾学校校园文化建设的探索和实践
机译:学生参与技术丰富的环境:对学习者和教师角色的瞳孔视角研究
机译:新媒体在高校校园文化建设中的作用及对策
机译:校园文化建设中体育文化融合研究
机译:提高酒店及旅游本科教育中利益相关者的实习实践:基于实践的社会部视角
机译:大型研究型大学生命科学中基于探究的本科教学:博耶委员会报告的视角
机译:基于教育创新视角的高职院校校园文化建设研究
机译:启动器的新视角和基于性能的生命周期产品支持(pBL)实施的障碍。
机译:用于优化生命事件管理的交互式系统,用于从生命周期模型中选择生命事件,例如公寓,在选择最佳实践组件时提供了价值输入,其中系统与服务器连接
机译:在超声引导下执行微创干预和术中研究时,用于实践实践技能的生物保证
机译:基于电子医疗记录的回顾性队列研究来确定药物不良反应的方法,基于电子数据记录的回顾性队列研究来检测药物不良反应或干预的方法以及基于药物的回顾性队列研究检测药物或药物的不良反应的方法
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