农村幼儿教师工作压力与职业幸福感的关系:心理资本的调节作用

摘要

目的:探讨心理资本在职业压力对农村幼儿教师职业幸福感影响中的调节效应.方法:随机选取350名农村幼儿教师,用幼儿教师工作压力源问卷(KTOSQ)、教师心理资本问卷(TPCQ)和幼儿教师职业幸福感量表(KTOWBS)进行调查.结果:①农村幼儿教师职业幸福感水平整体较低,公办幼儿教师的职业幸福感显著高于民办幼儿教师(t=5.78,p<0.01);②农村幼儿教师的心理资本与职业幸福感呈显著正相关(p<0.01),农村幼儿教师的职业压力与心理资本、职业幸福感呈显著负相关(p<0.01);③农村幼儿教师心理资本在职业压力对职业幸福感的影响中发挥显著的调节作用(p<0.01).结论:良好的心理资本可以缓解职业压力对农村幼儿教师幸福感的消极影响.