3-6年级小学生自主性结构及其发展特点研究

摘要

自主性是人的主体性的一个重要特性,是主体性最核心的规定性.本研究采用自编的<小学生自主性发展自陈问卷>,通过对3-6年级400名小学生的调查研究,得出了3-6年级小学生自主性结构及其发展特点.研究结果表明:(1)3-6年级小学生自主性的结构包括:自我依靠、自我主张、自我控制和自信;(2)3-6年级小学生的自主性发展具有年级特点;(3)3-6年级小学生的自主性发展不存在明显的性别差异;(4)本研究编制的<小学生自主性发展自陈问卷>具有理想的信度和效度.