改进学习方式积累数学活动经验

摘要

2011年新版《数学课程标准》首次把数学活动经验列为数学课程的重要目标之一。小学生的数学活动经验伴随着小学生特有的学习活动而生成。从小学生的认知特点出发，积极改进他们的学习方式，丰富他们的学习体验，可以提升他们的数学活动经验。