机译:马尼萨莱斯大学医学课程的学生样本中的压力,应对策略,学习方式和自信的沟通,以及改进过程的设计。 2012年
机译:Barranquilla市(哥伦比亚)的一所大学的护理计划教师针对该计划学生的学习风格所采用的教育策略
机译:在哥伦比亚布卡拉曼加自治大学医学第三学期的学生中,将中介学习经验应用于基于问题的学习策略
机译:哥伦比亚马尼萨莱斯卡尔达斯大学医学专业学生抑郁症状的发生率
机译:基于问题和自我评估过程的课程。阿根廷圣达菲国立Litoral大学医学职业生物物理学经验
机译:发展诺拓加强私立大学设计学生的代表和视觉沟通能力
机译:西班牙医学系学生课程(1990年至2014年)中的沟通能力:从初级保健到博洛尼亚计划。描述性研究
机译:睡眠质量的特征,睡眠大学医学计划中的睡眠嗜睡嗜睡嗜睡(哥伦比亚)