机译:在哥伦比亚布卡拉曼加自治大学医学第三学期的学生中,将中介学习经验应用于基于问题的学习策略
机译:安蒂奥基亚大学医学院医学培训中导师在基于问题的学习策略中的作用
机译:智利特木科市拉弗龙特拉大学医学院的学生看到的促进或阻碍小组学习基于问题的因素
机译:马尼萨莱斯大学医学课程的学生样本中的压力,应对策略,学习方式和自信的沟通,以及改进过程的设计。 2012年
机译:基于问题和自我评估过程的课程。阿根廷圣达菲国立Litoral大学医学职业生物物理学经验
机译:教师对教师发展的认识到B-Learning课程经历:学习智利大学高等教育培训计划=教师对B学习区经验发展的看法
机译:医药学生临床实践在卫生中心的临床实践:家庭医学网站的教学可能性和马德里自治大学初级护理大学(UAM)
机译:2018年,2018年,Guerrero自治大学医学院专业学生重大学习发展制度的研究项目。