基于问题的学习在培养大学生英语自主学习能力中的应用

摘要

教育的重要目标之一是教会学生如何学习,并帮助他们成为自主学习者.大学英语是本科院校的必修课,但大部分学生的自主学习能力普遍较低.基于问题的学习,简称PBL,是一种以学习者为中心,以问题为核心的教学模式,其主要理论基础是建构主义和人文主义理论,强调通过解决现实生活中的实际问题,激发学生的学习兴趣,掌握问题背后隐含的知识,形成解决问题的技能,培养学生的高层次思维能力和自主学习能力.文章结合具体的教学案例,阐述在大学英语课堂中如何应用PBL提高学生的自主学习能力.