初中数学教学大纲的实施与对策

摘要

1 　教学原则和方法 为保证教学活动切实达到教学要求,实现教学目的,新大纲提出的教学中应该注意的几个问题,是数学教学工作必须遵循的一些准则,具有教学法指导意义。 新大纲提出要面向全体学生。在初中阶段,要使每个学生都能达到必修课的教学要求,由于学生在知识、技能、能力方面的发展和志趣存在差异,所以在教学中,既要有统一的要求,又要根据具体情况,区别对待,因材施教。对于学有余力的学生,可以提出一些思考问题。比如,布置他们完成人教版数学教材中B组练习题,注意培养能力,充分发挥他们的数学才能。对于学习有困难的学生,要给他们以热情有效的帮助,树立学好数学的信心;要根据他们的具体情况,加强辅导。有些学生的困难是先行知识没有学好,这就要设法帮助他们弥补缺陷,扫除学习新知识的障碍;有些学生的困难是思维发展水平较低,接受能力较差,这就要让他们把最必要的知识弄懂,做一些最基本的练习,然后再逐步提高要求。