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中学数学中的数形结合

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摘要

数形结合解决难题,直观入微.其含义如下:根据数的结构特征,利用图形的特征和规律解决问题;将图形信息部分转换成代数信息,用数量关系式进行研究.

著录项

来源
《晋中学院学报》 |2003年第1期|84-85|共2页
作者
田春梅; 齐应仙;
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作者单位

晋华中学,山西,晋中,030600;

晋华中学,山西,晋中,030600;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数; 形; 结合;

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