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梁娜;
哈尔滨远东理工学院,黑龙江 哈尔滨 150080;
内部评价机制; 高校课堂; 英语专业; 发展; 潜能;
机译:现有矛盾与建议:从医学成像学生视角下,中国医学教育模式下肌肉骨骼疾病放射课程的课堂课堂
机译:从内部到外部的循环,是在课堂活动中培养学生的动机和互动的方式
机译:外部和内部学习障碍会影响学生在不同课堂上的成功和保留率
机译:高校英语专业学生代理学习策略的使用
机译:通过特定学科的专业发展探索基于外语课堂的评估:一个参与式行动研究案例研究。
机译:从课堂到病房:内部化,整合和加强领导和管理,教育和培训(LmET)海军技能
机译:在线课堂系统和学生活动监测方法
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机译:管理课堂出勤和学生设备使用情况
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