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美国教师评价体系变革特点及其启示

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本文介绍了美国在实施教育改革过程中,为了确保评价质量及评价办法的可操作性,培养出高素质教师所采取的相应办法和策略.通过分析其评价体系的变革特点,以期对我国现行教师评价体系的进一步完善提供启示和借鉴.

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来源
《吉林广播电视大学学报》 |2017年第4期|82-83|共2页
作者
肖婀娜;
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作者单位

沈阳音乐学院,辽宁沈阳 110818;

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正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
教师评价; 变革特点; 启示;

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