首页> 中文期刊>吉林省教育学院学报(小学教研版) >如何抓好低年级学生的朗读训练

如何抓好低年级学生的朗读训练

     

摘要

作为小学低年级班主任工作已有二十个春秋了,在教学中体会最深的是朗读教学,因为小学低年级是阅读的起步阶段,直接关系到今后识字、写作、口语交际等各方面。我在低年级阅读教学中,无论是讲读课文、阅读课文、还是独立阅读课文,都把朗读训练提到相当重要的位置上。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号