用批判的眼光看教材——简析语文教材部分选文及单元安排的不合理性

摘要

本文旨在分析语文教材中部分选文及单元安排的不合理性,并探讨对学生造成的影响.研究者通过阅读各类教材中的选文及各类研究报告,尝试分析部分选文的不合理性.研究发现:现用的各类教材中均出现选文不真实情况;教材中大量童话被删减改编,使童话气息大减;教材单元主题与选文内容不统一,主流意识太过于明显.