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增强教师的教育效能感提升教师专业成长的主体意识

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摘要

本文主要探讨教师的教育效能感对教师专业成长的重要影响;分析教师的教育效能感的影响因素;增强教师的教育效能感.提升教师专业成长的主体意识的方法和策略.

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来源
《呼伦贝尔学院学报》|2011年第2期|53-56|共4页
作者
胡秋莉;
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作者单位

内蒙古师范大学教育科学学院,内蒙古呼和浩特010022;

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正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
教师教育效能感; 教师专业成长;

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