小学语文写字教学中的特殊笔顺规则研究

摘要

笔顺规则是小学语文写字教学的重要方面,关系汉字书写的规范与高效。在已有汉字笔顺基本规则基础上,笔者搜集古人书写遗迹,并结合国家颁布的笔顺规范进行梳理与分析,发现:“上下主导”原则可以合理解决“中间”与“左右”的分争,化解“先内”与“先外”的矛盾;很多较难掌握的笔顺规范,来自古代书家的顺势习惯、点睛收笔习惯,以及对草书“楷化”笔顺的继承;横与竖的相交与组合遵循“封、穿在后”的规律,还可以延展出“先横后撇”的笔顺规则。总结特殊笔顺规则,并研究其成因,可作为写字教学的学理依据。