在JEFC第三册教学中如何进行听、说、读、写的训练

摘要

“听说领先,读写跟上,阶段侧重,四会并举。”是九年制义务教育教材教学方法改革的总要求。在JEFC教学的起始阶段,侧重听说,读写跟上。然而,到了初三阶段,有人认为,初一、初二年级已进行了大量的听说训练,初三年级由于内容加深,又须迎接