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大课程观视野下的幼儿园游戏课程化取向

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摘要

游戏对幼儿具有重要的发展价值和教育价值.如何解决幼教领域理论上"重视"游戏,实践中"轻视"游戏"两张皮"的怪现象,仍然是一个老大难的问题.基于大课程观背景下的幼儿园游戏课程化的提出与设想,为我们解决这一现象提供了新视角.

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来源
《怀化学院学报》|2006年第7期|162-164|共3页
作者
田圣会; 唐菊香;
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作者单位

怀化学院,高教室,湖南,怀化,418008;

怀化市牡丹花园幼儿园,湖南,怀化,418000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类世界各国学前教育、幼儿教育概况;
关键词
游戏; 课程观; 幼儿因课程; 游戏课程化;
入库时间 2022-08-18 12:08:35

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