大学生学习积极性、自主学习能力对学习成绩的影响研究

摘要

深入探究非智力因素和智力因素在大学生学习成绩提高中的作用,有利于因材施教和制定学生能力均衡发展的政策等具有很好的指导意义.文章利用多元逐步回归分析大学生非智力因素和智力因素的代表变量学习积极性、自主学习能力对学习成绩的影响,结果表明二者对于学习成绩有显著的正向影响,二者对学习成绩的影响存在替代关系.并提出了相应的建议.