自尊与一般自我效能感对大学生学习成绩的影响研究

摘要

此研究在有关学习成绩影响因素的理论与研究中,选定自尊感和一般自我效能感2个变量,通过用SES自尊量表和GSES一般自我效能感量表来测定大学生自尊感和一般自我效能感,进而考察它们对学习成绩的关系.测定结果分析表明自尊因素对学习成绩影响不太显著,反之学习成绩的优劣程度对大学生自尊感造成一定影响;一般自我效能感对学习成绩影响是正相关.总之,一般自我效能感的得分比较高的大学生,学习成绩一般都比较优秀,自尊感也相对较好.