《中国近现代史纲要》研讨型教学模式探析

摘要

在《中国近现代史纲要》课程中运用研讨型教学模式,是改变满堂灌的传统教学方式,突破思想政治理论课教学困境,实现有效教学的一个重要途径.研讨型教学模式主要包括构建研究型教学内容、创新研讨型教学方法和改革传统考核方式.在实践中为了完善这一教学模式,教师必须科学设计教学专题,注意组织好整个课堂讨论过程,改过去以教师为中心的课堂教学为师生互动、共同参与的研讨型课堂教学,从而有效提高教学质量.