应用型大学新生研讨课教学模式探析——以英语专业为例

摘要

本文以新生研讨课在高校的兴起与发展为切入点，结合应用型人才培养目标，阐述应用型大学为英语专业学生开设新生研讨课的教学理念，并从教学地点设置、教学团队建设、教学组织安排、教学考核评价等方面探讨应用型大学新生研讨课教学模式的构建。