人本主义视角下导学教师的角色与目标定位

摘要

以罗杰斯为代表的人本主义心理学家认为,教育中要以人为本,注重对学习者的内在价值,即“潜能”的挖掘与激发.远程开放教育以成人自我指导的学习为主,注重培养学习者自主学习的能力,同时也强调教师在教学中的引导作用.导学教师应当树立与时俱进的教师观,成为开放教育日常管理服务的沟通者,学员身心发展的引领者,自我监控、自我提升的助力者和有较高综合素质和广阔工作视野的生力军.