思维导图在初中化学教学中的应用——以“溶液”单元教学为例

摘要

新课程改革的理念和内容,要求师生都要转变观念,运用恰当的教与学模式,高效地完成教学目标和学习目标.东尼·博赞创设的思维导图,符合师生的需要.利用iMindMap 10软件,在初中化学“溶液”单元中设计并运用思维导图,能帮助教师创新教学模式,帮助学生改变学习方式,提高学习效率.将思维导图运用于“溶液”单元教学中的课前预习、课堂教学、课后复习,可展示思维导图在主动构建知识体系和发展思维能力等方面的优势.