试论思想品德课教师的教学风格

摘要

思想品德课在大中专教育体系中的地位是无可非议的,它的作用在于不但使学生掌握有关的理论知识,更在于使之认同这一观念体系。并能运用这些知识来指导自己的生活之道。 在以往对思想品德课教育、教学所进行的研究中,人们似乎对宏观问题.如把德育工作放在学校工作首位等更感兴趣,却忽视了教师作为德育教学的主体,应养成更符合德育课特点的教学风格。具体而言,即如何以情感为突破口,选择“情感型”的教学风格,在教学中运用教学语言、教学内容、教学手段,使学生感受到来自教师的强烈情感冲击,从而产生“心灵的触动”,加速他们认知活动的完成(观念的形成),使德育教学达到预定的效果。本文试就此问题进行探讨。