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许爱玉;
罗源县飞竹中学;
初中语文; 古诗文教学; 人格培养;
机译:教育影响力支持学生的程序教育过程并塑造工程师的人格
机译:渗透家国情怀教育的初中历史课堂教学探索
机译:基于多元智能理论的活动和教学方法对提高Nagran初中学生的家庭和健康教育成绩并开发一些生活技能的效果
机译:大学家政经济学教育法学生对“噪声和隔音”教学计划的评估:初中和高中家庭经济学的“噪声和隔音”教学计划研究第二部分
机译:比较初中和特殊教育者对学习障碍学生数学中基于研究的教学的使用。
机译:高级物理治疗学生作为初中学生的标准患者可以提高初中和高中学生的自我效能和满意度
机译:在数学教学中实施人格塑造教育创造人格
机译:2002年教育纵向研究(ELs:2002):初看2002年高中二年级学生的初中经历
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:基于互联网的小学,初中,高中学生数学教育的途径。
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