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依靠教师人格塑造学生心灵——谈小学依托数学教学全方位渗透德育教育的有效途径

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新课标强调课堂教学在提高学生数学素养的同时也要关注对学生人格的培养,本文着重论述了小学依托数学教学全方位渗透德育教育的有效途径.

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来源
《教育界》 |2012年第26期|19|共1页
作者
李玉琴;
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作者单位

甘肃省临洮县南街小学;

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正文语种 chi
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关键词
新课程; 数学教学; 德育教育;

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