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周剑梅;
中学物理; 整体思维; 物理现象; 思维过程; 矛盾运动; 数学运算; 解题方法; 平衡破坏; 受力示意; 动能定理;
机译:肯尼亚蒙巴萨县中学对中学物理学与教师态度在中学物理学和教师态度
机译:将整体思维应用于确定技术的未来可用性的问题
机译:应用学习技术促进全球研究中的整体思维和共识建立
机译:视频对智能媒体应用对教师知识结构的影响的分析:以中学物理课为例
机译:不规则域上偏微分和积分方程解的数值技术及其在电润湿问题中的应用。
机译:了解和打击敌人:浅谈SARS-COV-2和应用于毒品候选人的计算方法
机译:使用自然科学方法与环境技术科学方法相关的知识,了解自然科学,了解科学态度以及中学物理学习的学生之间的相关性
机译:Zakharov和Karpman的Fokker-planck方程的解析解及其在等离子体波问题中的应用
机译:由计算机实现的确定逆位置问题中解的最高和最低的方法是一个矩阵方程,以及一种从一个区域下生产烃的方法
机译:分离的多核苷酸,载体,多核苷酸的制备方法,分离的脂解酶,重组的脂解酶,脂解酶的制备方法,重组的宿主细胞,纯化的抗体,融合蛋白,面团的制备方法,烘焙产品的制备方法和脂解的应用酵素
机译:剂,用于制备碱解剂,用于制备碱解剂的方法,以及在应用如此制备的碱解剂的情况下对水硬橡胶进行氢加氢脱硫的方法。
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