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胡金木; 杨淑雯;
陕西师范大学教育学院 陕西西安710062;
西安交通大学马克思主义学院 陕西西安710049;
服务学习; 爱国主义教育; 知行结合;
机译:购买支持:为学习障碍者提供个性化服务和新的空间以及提供照护服务的关系关于购买支持:为个性化服务提供照顾的个性化产品以及为困难人群提供的新空间和服务关系学习指南:个性化和连续性之间的联系
机译:服务学习:为谁服务?商业教授反思如何解决服务学习中的潜在压力
机译:太阳能:以服务为导向的深度学习架构 - 深入学习作为服务
机译:自我媒体时代大学生爱国主义教育路径研究
机译:历史和记忆的力量:国家“爱国主义教育”和中国在与美国的危机中的冲突行为,1991--2001年。
机译:向索马里兰学习?英国从志愿服务到国家卫生服务实践的学习转移
机译:基于经典指导服务和体验式学习方法的爱国主义教育的实施效果(针对VIII A SMP N 1 Petanahan Kebumen学年2016/2017学年学生的实验前研究)
机译:实践桥梁:基于研究的识字实践指南,为有学习障碍的成年人提供服务。指南1.准备为有学习障碍的成年人提供服务
机译:电话学习的预约服务服务器和电话学习的预约方法,电话学习的导师招募服务器和电话学习的导师招募,电话学习的导师服务服务器以及电话学习的付费方法
机译:数据学习服务器,空调,控制空调的用户终端,网络系统,从数据学习服务器生成学习模型的方法,从学习服务器数据使用学习模型的方法,提供推荐温度的方法空调,从用户终端控制空调的方法,生成包括空调和模型服务器学习的网络系统的学习模型的方法,用于在网格系统中提供推荐温度的方法以及用于控制空调的方法网格系统中的空调
机译:学习服务终端,学习服务器系统和学习服务服务器
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