高龄者终身学习的重要途径——网络学习

摘要

科技文明带来寿命的延长和人口老化现象,对个人最重要的影响是生活期的增长。面对高龄化的现象,高龄者学习权的保障及学习机会的提供成为极待关注与解决的问题。rn 高龄者由于发展任务及身心老化而有独特的学习特性,也因为老化而面对学习环境有其偏好。为鼓励高龄者克服学习障碍而能积极参与学习,近年来台湾内外专家学者提出了各种高龄学习实施方式,其中网络学习不受时、空限制,高龄者可以更有弹性的选择,借由多媒体设备、创新多元的教材内容,提高学习的兴趣而继续参与学习。行动不便者、住在偏远地区者可在家学习并与老师、同学互动,更可节省学费、交通费。rn 网络学习提供了高龄者终身学习的途径,使学习成为无限可能。因此本文首先提出高龄者的学习特性、对学习环境的偏好,并提出网络学习的意涵、意义以及网络学习的优点特色、高龄者网络学习的意义。最后分析目前高龄者应用网络学习的现况,进而展望未来高龄者能透过网络作正规、非正规、非正式学习,实现终身学习的理想。