基于理解·突出探究·扎实有效r——对'有理数的加法'一课的点评

摘要

执教教师在课堂活动中非常注重帮助学生建立探究问题的思路,探索研究方法,通过层层深入的三个探究活动,让学生感受有理数加法法则的合理性,并在探究过程中体会数学思想方法的运用,培养了学生的数学能力,同时也展现了教师扎实的教学基本功和较高的专业素养.