学习化社会视角下的教学探讨--教学价值取向与完整性教学建构

摘要

学习化社会是目前世界上很多国家努力创建的一种理想社会图景.它反映了人们对教育教学理想的追求,蕴涵着更趋完美的教学价值取向(人的主体性建构、人的全面发展、教学上升为师生的生活方式).基于学习化社会的理念,建构完整性教学,成为我们向学习化社会渐进的过程中所努力思考和实践的课题.