课程思政视域下大学英语教学价值取向及建构

摘要

大学英语教学的思政教育价值取向以语言的外在形式为载体,深入挖掘课程的人文性价值,均衡培养学生的英语语言运用能力和道德情操思维能力,对学生进行思政教育,实现学生个体价值和社会价值的共同发展.以课程思政为切入点,探究大学英语教学思政教育价值取向的建构条件,并提出相应的建构策略.