'三全育人'视域下英语专业课程思政的建构路径和建设策略——以《英语国家概况》课程思政的建设为例

摘要

英语类专业课程与思政课程有机融合,是新形势下英语专业教育教学改革的迫切要求.如何挖掘英语类专业课程中的思政元素,成为英语专业教学的重点和难点.本文从"三全育人"视域切入,进行英语类专业课程的课程思政建设研究,以英语专业核心课程《英语国家概况》为例,从教学主体(教师)、教学对象(学生)、教学渠道(线下实体课堂和线上教学平台)及教学补充与辅导(多样性的第二课堂活动)等四个重要环节,对英语专业类课程的课程思政建设路径、建设策略以及解决问题方案进行积极的、初步的探索.