独立学院非英语专业学生复合式听写障碍及对策

摘要

复合式听写是大学英语四级考试中考核学生语言综合应用能力的一个重要题型，也是学生提高听力成绩的一个难点。通过对厦门大学嘉庚学院部分学生进行抽样测试，尝试分析非英语专业学生在复合式听写考试中的主要障碍，并提出相应的对策。