改善新教师入职培训模式的研究

摘要

新教师在入职工作的前几年会遇到一定的困难，如何帮助新教师有效地开展教学，顺利度过教学困难期，是教师继续教育部门应该重视并深入研究的。新教师入职培训是促进新教师专业发展的最有效途径，在许多国家已经成为教师培训中的重要组成部分。本文主要剖析新教师入职面临的问题及目前培训的现状，提出改善新教师入职培训模式的建议，更好地改进和完善新教师入职培训模式。