书院制下朋辈教育在大学新生适应性中的实践路径——以南京审计大学为例

摘要

以南京审计大学为例,探讨在书院制特色办学模式下,新生适应性存在的问题,并引入朋辈教育,更好地帮助新生尽快适应大学生活,增强大学生自我教育的主动性,在教育中实现学生成长的双赢,促进学生的健康成长与全面发展。