实践音乐教育哲学思想对幼儿音乐教育的启示

摘要

实践音乐教育哲学是对审美音乐教育哲学的继承与发展.从实践角度上看,音乐呈现出以下几个特点:首先,音乐是人类有目的性的实践活动;其次,人通过歌唱、演奏乐器以及即兴表演等方式展开的音乐制作是音乐实践的中心;最后,人的音乐实践是否具有创造力,与他的音乐素养提高、自我完善以及自我享受密切相关.这些观念对于幼儿音乐教育都有着极为重要的启示性价值.