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刍议高中历史教学中如何培养学生的创造性思维

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正"培养学生创新精神和实践能力,已经成为知识经济时代教育发展的必然要求。历史课作为一门思维性很强的学科,不仅承担着传承文明、人文教化的任务,同时也是培

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来源
《吉林教育》|2012年第7s期|P.43-43|共1页
作者
褚健;
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作者单位

山东省滨州市邹平县第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类历史;
关键词
高中历史教学; 创造性思维; 历史课; 思维性; 人文教化; 直觉思维; 创新精神; 知识经济时代; 历史教师; 发散;
入库时间 2023-07-24 17:39:34

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