体验让课堂更有效

摘要

正小学语文课程标准指出:阅读是学生的个性化行为,要珍视学生独特的感受、体验和理解。事实上,由切身体验而获得的知识或明白的道理,更容易对人产生更深远的影响,如果我们能够把体验教学融入到语文课堂教学之中,化枯燥乏味的知识传授为自然活泼的生活体验,课堂教学必然取得事半功倍的效果。一、激活相关经验,在联想中体验小学生虽然年龄小,但他们已有了一定的生活经历,