我看教研员行走课堂——教研员：行走于大课堂的文化符号

摘要

新课程赋予教研工作以新的生命，同时提出了更多的挑战。充分发挥中小学教研机构教学研究、指导和服务的作用，教研员行走课堂是必由之路。新课程促进了教研方式、教研内容的变化，教研员行走方式的改进与新课程同行。身为教研员，您行走在课堂有何感触；作为教师，您对当前的行走方式有何看法？